Kurikulum dan Arus Global: Sekolah di Titik Uji Kedaulatan Nalar
IndonesiaForward.net—Sejarah pendidikan Indonesia menunjukkan sekolah tidak pernah sepenuhnya netral, karena kurikulum kerap dipengaruhi arus ideologi global yang membentuk nalar generasi muda.
Sekolah sering dipahami sebagai ruang teknis pembelajaran. Namun kajian pendidikan kritis menempatkan pendidikan sebagai instrumen pembentukan nilai. Akademisi pendidikan Henry A. Giroux menegaskan pendidikan selalu terlibat dalam relasi kekuasaan dan tidak pernah bebas nilai, sebagaimana dijelaskan dalam Theory and Resistance in Education (2001).
Jejak Historis Kebijakan
Pada masa penjajahan Belanda, pendidikan dirancang untuk kepentingan administrasi penjajah. Kurikulum berorientasi Eropa menanamkan standar kemajuan yang berpijak pada budaya Barat.
Sejarawan pendidikan Universitas Gadjah M...








